如何从地图上获取信息？

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如果爱请深爱 · Answer

现在有一些软件可以直接去采集地图上的资料，不需要人工去采集，软件可以直接把，，360，各平台上的地图一网打进，并且可以选择区域和要获取的行业关键词类目，望采纳

哈哈哈呼啦啦啦 · Answer

比例尺，图例，指向标。
比例尺：表示图上距离和实地距离缩小的程度。
图例：地图的语言，包括各种符号和他们的文字说明，地理名称和数字。
指向标，指示地图上的方向。
比例尺
地图上某线段的长度与实地相应线段的水平长度之比，称为地图的比例尺。其  比例尺
[3]表现形式有数字比例尺、文字比例尺和图解比例尺。
详解利用比例尺怎么计算距离：根据地图上的比例尺，可量算任意两地之间的直线距离。具体方法是:先看好比例关系，在两处两地的图上距离（厘米），然后根据比例尺算出实际距离。例如：比例尺是“6百万分之一”，即图上1厘米的距离代表实际上六百万厘米，即60千米：若两处图上距离为5厘米，则两地实际距离为：60千米×5=300千米。   同样图幅的地图，比例尺较大的，表示的范围较小，但内容详尽：比例尺较小的，表示的范围较小，但是内容较简略。   根据绘制的内容要求不同，可选择相应的比例尺，如绘制学校平面图或一个社区的平面图，一定要选用大比例尺，而绘制一张中国或者亚洲的地图则一定要用小比例尺。

要看懂地图，必须先认识图例。图例有地图语言的功能，要从地图上获得更多的地理知识，熟悉常用图例是十分必要的，如表示城市、村庄的符号，表示边界、道路的符号，表示山脉、河流的符号等等。   地面上的事物种类繁多，不可能按比例——表示在地图上，必须把它们加以分类、归纳，根据它们的特征，设计和制定各种形式的线条、图形，以代表相应的地理事物，这些线条和图形叫做地图符号。此外，还需要一些文字、数字和地图符号相配合，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及山高、水深等，这些文字和数字叫做注记。

地图上一种定向的工具，指向标尖的一头指向的地方一般是北方。   确定地图上空间事物的方向称作地图定向，往往通过经线或纬线，三北方向图，方向指向箭头等标志作为标准方向进行定向。   一般情况下，地图都是采用北方定向，即使得图幅的中央经线与南北图廓垂直；但是有时制图区域的形状比较特殊（例如中国甘肃省），采用北方定向不利于充分利用标准纸张，此时可以考虑采用斜方位定向。在 斜方位定向情况下，若地图上没有表示经纬网，则必须绘出箭形指向标志。

十一 · Answer

提高读图能力是提高地理成绩、乃至文科综合成绩至关重要的环节。而读图能力的培养和提高要靠日积月累，而不是一朝一夕就能奏效的。考生每天拿出一定时间投入到地图上，做到多见多看、多画多练、多思考。这些都是高中地理提高读图能力的方法。
 一下是笔者总结的一些读图方法，希望对学生有所帮助。
1.地图和知识点相结合。 
地理离不开地图，学生平时需要多看地图，将知识点与地图结合，并逐一在图中查找、落实，把地图印在脑子里，并在图上再现知识。这样，在解答地理问题时，头脑中就会有清晰的地图，可以有效地提取需要的信息，从容作答。如：在学习气候类型的成因分布时将知识点与气压带、风带分布图与气候类型的分布图联系在一起，进行比较分析，学习起来，就比较容易。 
2.掌握正确的读图方法，培养良好的读图习惯。 
第一步：分类。拿到一幅地图，首先要进行分类，分析判读这是一幅什么图。如：光照图、地形剖面图、景观图、等值线图。只有对图作出准确的判断，才更易解题。 
第二步：读图。读图要注意先后顺序。首先看图名，这是一幅什么图，哪个地区的图等；其次看图例，如：比例尺、指向标。如，2010年广东省高考题：从1971-2000年甲乙两地各月气温与降水分布图中，判断气候类型，把曲线设计为降水，柱状设计为气温。很多学生没有认真看图例，按照平时的惯性思维，把曲线认定为气温，柱状认定为降水，造成不必要的失分；最后看图，这个时候需要仔仔细细地研究图，不漏掉任何信息。 
第三步：用图。把跟这幅图相关的知识点在脑中反映出来，结合题目，找到有效的信息进行分析解答。如，拿到一幅洋流方面的图，脑中就要反映出有关洋流的知识点：洋流的分布规律、洋流的性质、洋流的成因、洋流的地理意义等，找到与题目相关的知识点，再跟题目相结合，分析解答。

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